Język francuskiPodręczniki i zeszyty ćwiczeńC’est parti ! 2
Język francuski
C’est parti ! 2
Podręcznik
C’est parti ! – metoda nauki języka francuskiego przygotowana specjalnie dla polskich uczniów. Uwzględnia specyfikę nauczania w polskich szkołach, dostosowując do niej zarówno poziom trudności zadań, jak i ich odpowiedni dobór.
Seria C’est parti ! powstała z myślą o polskich uczniach i jest dostosowana do specyfiki polskiej szkoły.
Uwzględnia najnowsze wymagania MEiN.
Składa się z czterech części przeznaczonych na cztery lata nauki w liceach i pięć lat w technikach (przy dwóch/trzech godzinach w tygodniu jeden podręcznik wystarcza na jeden rok nauki).
Realizuje podstawę programową III.2.0, a także III.2.
Zapewnia innowacyjny dostęp do nagrań dźwiękowych na smartfonach poprzez kody QR.
Wersja elektroniczna podręcznika przeznaczona do wykorzystania na tablicach interaktywnych lub przy zdalnym nauczaniu.
Romanistka, pracownik naukowy Uniwersytetu Warszawskiego. Główne zainteresowania naukowe to literaturoznawstwo - francuskojęzyczne literatury krajów Afryki subsaharyjskiej i wysp Oceanu Indyjskiego oraz glottodydaktyka – z uwydatnieniem roli wprowadzania literatury kultury do nauczania języka francuskiego jako obcego. Tej tematyce poświęciła dwie monografie i kilkadziesiąt artykułów. Członek Zarządu Głównego PROF-EUROPE Stowarzyszenia Nauczycieli Języka Francuskiego w Polsce. Członek Rady Zarządzającej Międzynarodowej Federacji Nauczycieli Języka Francuskiego (FIPF). Sekretarz Komitetu Głównego Ogólnopolskiej Olimpiady Języka Francuskiego.
dr hab. Magdalena Sowa
Romanistka, pracownik naukowo-badawczy Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie, specjalistka w zakresie dydaktyki języków obcych dla potrzeb ogólnych i zawodowych, akwizycji języków oraz profesjonalizacji kształcenia.
Ukończyła filologię romańską w Katolickim Uniwersytecie Lubelskim, gdzie zdobyła także kolejne stopnie naukowe w zakresie językoznawstwa romańskiego (specjalność językoznawstwo stosowane). W latach 2012-16 pełniła funkcję Dyrektora Instytutu Filologii Romańskiej KUL. Wielokrotna laureatka stypendiów Rządu Republiki Francuskiej, absolwentka École de Hautes Études Commerciales (Mastère spécialisé Ingénieur Affaires Européennes et Internationales) oraz Université Paris X Nanterre (DEA Sciences du Langage), aktywna działaczka towarzystw naukowych popularyzujących naukę języków obcych.
dr Małgorzata Piotrowska-Skrzypek
Doktor nauk humanistycznych, nauczyciel akademicki, autorka licznych artykułów z dziedziny edukacji, coach, mentor, trener-szkoleniowiec nauczycieli, kadry edukacyjnej i pracowników oświaty. Nauczyciel dyplomowany z wieloletnim doświadczeniem pracy w liceum i w gimnazjum. Ekspert ds. awansu zawodowego nauczycieli, egzaminator maturalny.
Obecnie kierownik Uniwersyteckiego Kolegium Kształcenia Nauczycieli Języka Francuskiego na Uniwersytecie Warszawskim. Skarbnik PROF-EUROPE Stowarzyszenia Nauczycieli Języka Francuskiego w Polsce. Koordynator Ogólnopolskiej Olimpiady Języka Francuskiego.
dr Marlena Deckert
Wykładowca w Centrum Kształcenia Nauczycieli Języków Obcych i Edukacji Europejskiej Uniwersytetu Warszawskiego. Jest absolwentką Filologii romańskiej Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II, doktorat w zakresie językoznawstwa stosowanego uzyskała w Katedrze Akwizycji i Dydaktyki Języków w Instytucie Filologii Romańskiej KUL Jana Pawła II. Przez wiele lat pracowała w szkole średniej jako nauczyciel języka francuskiego. Współpracuje z PROF-EUROPE Stowarzyszeniem Nauczycieli Języka Francuskiego w Polsce oraz Lubelskim Kuratorem Oświaty. Jest autorką zadań konkursowych z języka francuskiego oraz współorganizatorką konferencji dla nauczycieli języków obcych.
prof. zw. dr hab. Mieczysław Gajos
Romanista, pracownik naukowy Uniwersytetu Łódzkiego i Uniwersytetu Warszawskiego. Specjalista w zakresie językoznawstwa stosowanego i glottodydaktyki. Posiada na swoim koncie bardzo bogaty i różnorodny dorobek naukowy, który obejmuje przeszło 100 pozycji, w tym monografie, skrypty, słowniki, poradniki metodyczne, podręczniki szkolne i inne materiały do nauczania języka francuskiego. Specjalizuje się w zakresie fonetyki i ortografii francuskiej. Przedmiotem badań są również skrócone formy leksykalne występujące we współczesnej francuszczyźnie mówionej i pisanej, w komunikacji realnej i wirtualnej.
