Homo Romānus II

Podręcznik

To zamykająca cykl druga część podręcznika do nauki języka łacińskiego i kultury antycznej w zakresie rozszerzonym szkołach ponadgimnazjalnych. Jego uzupełnieniem jest skorelowany z nim zeszyt ćwiczeń. Materiał jest zgodny z aktualną podstawą programową. Zalecany jest również do pracy na lektoratach w szkołach wyższych.

Numer dopuszczenia: 1046/2/2019 Idź do sklepu

Zalety produktu

Pierwszy od kilkunastu lat nowy podręcznik do szkół ponadgimnazjalnych, zrywający z dziewiętnastowieczną koncepcją nauczania języka łacińskiego.
Doświadczony zespół autorski.
Format A4 pozwalający na lepsze wyeksponowanie materiału ilustracyjnego.
Nowoczesny, przemyślany, logiczny i przejrzysty układ podręcznika.
Starannie dobrany materiał ilustracyjny.
Bogata obudowa dydaktyczna.

Wersja
demonstracyjna

Materiały do pobrania

Dokumentacja
Pobierz
Dokumentacja 2024
Pobierz
W celu ich otrzymania prosimy o kontakt z wydawnictwem: info@wydawnictwodraco.pl
Kartkówki, sprawdziany i odpowiedzi

Autorzy

dr Aleksandra Klęczar

Dr Aleksandra Klęczar jest absolwentką UJ i Uniwersytetu Oksfordzkiego. Uczyła łaciny, greki i kultury antycznej w szkołach średnich w rodzinnych Kętach oraz w Krakowie. Obecnie pracuje jako nauczyciel akademicki w Instytucie Filologii Klasycznej UJ. Wśród jej zainteresowań naukowych dominuje literatura i mitologia klasyczna, antyczne legendy o Aleksandrze Wielkim, a także – obecność tradycji antycznej w kulturze popularnej.
dr Janusz Ryba

Janusz Ryba – doktor nauk humanistycznych w zakresie językoznawstwa, pracownik naukowo-dydaktyczny Instytutu Filologii Klasycznej Uniwersytetu Jagiellońskiego oraz nauczyciel języków klasycznych w I Liceum Ogólnokształcącym im. B. Nowodworskiego w Krakowie.
Elżbieta Wolanin

W ramach współpracy prowadziła kurs dla egzaminatorów egzaminu maturalnego z języka łacińskiego i kultury antycznej, oceniała prace maturalne z języka łacińskiego i kultury antycznej, a przez 5 lat kierowała ogólnopolskim zespołem oceniającym zadania maturalne, opracowała materiały na zajęcia warsztatowe dla nauczycieli dotyczące doskonalenia umiejętności oceniania i konstruowania zadań egzaminacyjnych.